L’intelligence économique reste d’un abord difficile pour beaucoup d’acteurs et de personnes (étudiants comme professionnels), voire fait l’objet de réticences, parfois même d’un net rejet. Ces difficultés ont de nombreuses causes. Parmi toutes celles-ci, il y en a une catégorie sur laquelle nous pouvons en partie agir : le langage à l’aide duquel nous en parlons et, en particulier, à l’aide duquel nous enseignons.

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